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        高三生如何利用碎片時間?

        2014-10-15 11:03

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        很多高三同學都有這樣的感慨:感覺時間跟坐著火箭一樣嗖嗖的往前趕,好多東西還沒來得及看,一天就過去了,真是恨不得一天能有48個小時。從物理學的角度來看,這顯然是不可能的,不過如果能夠增加每一分鐘的利用價值,那么從某種意義上來說,也可以等于是增加了時間。


        現在先來回憶一下你一天的時間安排:吃飯、睡覺、學習,我們一天的時間基本上是被這三項活動“承包”了,然而再仔細想想,在這三項活動的間隙里,其實還有很多瑣碎時間的存在,比如睡著前的那段時間、起床、洗漱、走路、等車、乘車……這些時間很瑣碎,但是如果加起來,也是相當可觀的,3個小時其實是一個很保守的計算。不怪乎有人說:時間就是海綿里的水,越擠越多。這些時間如果能夠利用起來,對于“一寸光陰一寸金”的高三同學來說,是十分有價值的。


        關于這些瑣碎時間該怎么利用,并不是你臨時想到了什么就可以立即拿來做,需要根據時間的長短、不同的場合等等情況來確定該做什么,要有針對性和計劃性,這樣在實施的時候才不會盲目抓瞎。下面舉幾個簡單的例子,希望可以給大家一些啟發。


        比如乘坐地鐵、公交車時,這種場所通常人多嘈雜擁擠,無法安靜地思考一些問題,這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料等。


        比如跟同學放學一起等車或者回家的時候,可以針對某一知識點或熱門話題,互相提問和探討,這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶,更有助于知識的查漏補缺。


        再比如上廁所、起床洗漱的時間,這些時間比較短,不適合系統的記憶某些知識,可以用來記憶單一的知識點:幾個單詞、幾條公式、幾句詩詞等等。


        這里需要提兩個比較特殊的時間段:睡覺前和醒來后。這兩個時間被譽為“記憶的黃金時間段”,在這個時間,躺在床上閉上眼睛,在腦海里把剛剛學過的內容串聯復習一遍,第二天早上醒來,再把昨天晚上記憶的內容復習一遍,你會發現比其他時間效果更加明顯。


        要知道并不是埋頭到書本里才叫學習,很多時候不方便抱著課本、演算習題,我們需要學會“脫稿”學習,口袋里隨時備幾張記著知識點的卡片,腦子里隨時想著點課堂上講過的內容,要養成隨時隨地、每時每刻學習的習慣。


        高中階段的學習具有知識量大、學科內容繁多的特點,尤其是對于高三學生來說,要在有限的時間里迅速掌握龐大的知識量,并不是一件容易的事情,更加需要把一切可以利用的時間利用起來。這些時間很零碎,可能較短時間內很難看到效果,需要不斷堅持和積累。不是有這么一個說法嗎,“一毛錢很少,但如果13億中國人每人都拿出一毛錢,那將是一筆巨資。”要知道知識的積累同樣如此。

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